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Inteligencia Emocional Inteligencia Social Calidad de Vida

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Ciclo 2010

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Hace varios años, en la década de los setenta, la filial internacional de una Organización No Gubernamental que implementa programas de Desarrollo Humano y Ecología Sustentable sorprendía programando ciertas actividades recreativas como salir a caminar o a bailar.

 

Una actividad que llamaba la atención consistía en ir todo un día a realizar un largo recorrido por alguna de las montañas que circundan a la ciudad de Santa fe de Bogotá en Colombia. Los asistentes partíamos temprano en la mañana de Puntos de Encuentro ubicados aproximadamente a 20 kilómetros de los miradores, y retornábamos posteriormente a ellos en la tarde, únicamente caminando.

 

A veces se formaban grupos de hasta ciento veinte personas, y el precio para participar en la actividad obviamente incluía el almuerzo y una merienda. Durante toda la jornada no se podía fumar ni consumir ninguna clase de bebidas alcohólicas, la comida era vegetariana y además debía tenerse un adecuado comportamiento frente a la naturaleza (no tirar basura ni generar fuego y cuidar los animales)

 

No obstante, lo que más sorprendía a propios y extraños era que al final de la actividad toda la gente terminaba exhausta, pero agradecida preguntaba acerca de cuándo y a dónde se planeaba la próxima salida! "¡Qué cosa más rara... les restringen placeres, se agotan caminando, pagan y encima piden más!" fue una de las tantas exclamaciones que se oían; esta provino de un colaborador mexicano en una ocasión.

 

El panorama que ofrecen desde lo alto las montañas dado que la vista de Bogotá y de sus alrededores es espléndida, no es suficiente para comprender el éxito de esas jornadas, y mucho menos los agradables estados de ánimo que las mismas provocaban y que perduraban en promedio tres días en la mayoría de los participantes. Es más, sucedía lo mismo en menor grado cuando el tiempo no acompañaba y a la cima se llegaba empapado, con frío provocado por vientos helados de hasta 50 kilómetros por hora, y con una visibilidad de tan solo 2 metros debido a la densa niebla!

 

El buen humor y contento individual, más la armonía social en las relaciones e interacciones grupales que resultaban de aquellas actividades, hoy día, a lo lejos en el tiempo y la distancia, encuentran explicación en el paradigma que emergió aproximadamente en 1990 a cerca de la Inteligencia Humana, y en los fundamentos de los programas de Desarrollo Humano como los que implementa la ONG aludida inicialmente (cuya formación básica es muy extensa, con un mínimo de diez años de duración)

 

Durante las largas "caminatas" la gente tenía la ocasión colectiva de conocerse, compartir, ayudar, intercambiar, e individualmente de pensar en sus cosas íntimas, reflexionar, autoreconocerse, controlarse; todo eso, mientras realizaba un esfuerzo físico, se oxigenaba y disfrutaba del entorno y el paisaje.

 

La situación socio política de Colombia en los años posteriores lamentablemente complicó la programación de aquellas jornadas, muy especiales para muchos de los que participábamos.

 

Bastante de lo que sucede y se experimenta psicológica y físicamente luego de participar en actividades como la que relaté anteriormente, se relaciona estrechamente con la activación, mediante poderosos estímulos, de centros cerebrales y sistemas viscerales inconscientes, cuyas repercusiones distan mucho de encontrarse sustentadas en nuestra función pensante, racional, lógica o intelectual.

 

Actualmente se puede demostrar que se producen idénticas vivencias y estados psicofísicos durante la activación de centros cerebrales denominados "Sistema X" y sus redes neuronales asociadas de "Camino Bajo", mientras se gestionan verdaderos programas diseñados específicamente para el desarrollo personal y la transformación conductual, los cuales ayudan concretamente a generar o a incrementar efectivamente, capacidades, competencias y habilidades en personas comprometidas con estos objetivos.

 

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Ahora, es preciso dejar muy en claro que los estímulos involucrados que activan los centros y las redes de "Camino Bajo" en dichos programas, se tramitan en forma visceral por ser de naturaleza emocional (automática, ultrarrápida, inconsciente, reactiva) es decir, esos estímulos tienen muy poco que ver con los estímulos asociados con áreas corticales que sustentan los procesos intelectuales lógico verbales mediante información que debe analizarse, comprenderse y memorizarse, o sea, tramitarse racionalmente.

 

Todo lo anterior tiene poderosas implicancias aún insospechadas. Una trascendental consiste entonces en caer en cuenta que los dominios cognitivo y emocional se diferencian funcionalmente, por ende, las respectivas implementaciones pedagógicas, metodológicas y técnicas relacionadas con los procesos de enseñanza deben ser específicas para cada uno.

 

Los nuevos hallazgos provenientes de la moderna psicología y de la neurobiología (disciplinas científicas) implican impactos fundamentales en la vida del Ser Humano, los cuales pueden efectivizarse únicamente cuando son realizables considerando su particular naturaleza, tras la consecución de propósitos bien definidos relacionados con las mismas.

 

Está comprobado que el mero conocimiento intelectual de las intrincadas formulaciones teóricas sobre el dominio emocional y de sus consecuencias practicas en ámbitos de la vida laboral, educativa o social, se torna intrascendente y por tanto inefectivo cuanto más se encuentra  alejado de su propia naturaleza de carácter experiencial y vivencial (experivencial) respecto a los dominios psicológicos inconscientes, conductuales automáticos o emocionales reactivos. De esto ya comenzaron a tomar nota en el orden mundial, por ejemplo, una gran cantidad de empresas las cuales en su ámbito laboral invierten anualmente millones de dólares en programas de capacitación con el objetivo de seguir siendo competitivas y rentables.

 

Otra implicancia es la relatividad referencial o perspectiva "RR" que asume un actor frente a una determinada circunstancia. Su afinidad más cercana con el dominio cognitivo o con el dominio emocional determinará el juicio relativo con el cual asumirá aspectos parciales de la realidad. Involucrar proporcionalmente los dos entornos evita caer fácilmente en el autoengaño [ver]

 

Genéricamente, por ejemplo, lo que cognitivamente se considera lógico tiende preponderantemente entonces a validarse como formal, serio, profesional, importante o hasta verdadero (se enfatizan las respuestas si o no) Emocionalmente por su parte, estos mismos sesgos son en gran medida severos obstáculos que impiden la adaptabilidad, la flexibilidad, la incertidumbre (destacan las respuestas puede ser, talvez, depende, es posible) Aplicación: en la prestación de su servicio social un médico fumador que exija racionalidad a un paciente durante su tratamiento (es/puede ser) un incompetente: Siendo un profesional de la salud cognitivamente (es) inconsistente, y emocionalmente padece carencia empática (seguramente) por falta de conciencia respecto a sí mismo y de autorregulación.

 

Las implicancias mencionadas, y bastantes otras que faltaría enumerar, se encuentran involucradas en nuestras propuestas, e inmersas en los procesos de capacitación emocional. Precisamente esto es lo que nos diferencia del resto de la oferta tanto presencial como a distancia (vía los recursos que posibilita Internet) que actualmente existe en el mercado. En relación con todo lo expuesto, usted puede conocer sobre nuestro programa una variedad mayor de aspectos vinculados (modalidad, programa, temas) agregados a otras páginas a las cuales conducen los enlaces superiores o los dispuestos lateralmente, en la presente.

 

Nuestra principal metodología se basa en aplicaciones de práctica reiterada. Además de introducirse en un proceso de sensibilización, exploración y desarrollo de Competencia Emocional Individual y Social, usted aprende hábitos individuales y regulares destinados al mejoramiento de su Calidad de Vida Personal que le ayudan a operar sostenidamente en estado de óptimo rendimiento.

 

De ese modo, cuenta con algunos conceptos esenciales sobre la naturaleza de la Inteligencia Emocional y Social los cuales le permitirán diferenciar distintas propuestas relacionadas con sus intereses sobre capacitación. Recomendamos que no desestime nada, inclusive aún lo más rimbombante, sofisticado o costoso.

 

Dagoberto Trujillo Montilla

Emotional Intelligence Tester & Trainer

Facilitador

 

Conozca todos los detalles de nuestra propuesta, utilizando los enlaces ( links o botones ) laterales y superiores.

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