CONSULTOR

REEDUCADOR

Graduado en el sistema de formación SOA de Desarrollo Humano (1982 a 2006) RedGFU

MATESIS: Especialización en Inteligencia Emocional, Inteligencias Múltiples y Estilos de Aprendizaje Holísticos.

TELETUTOR

LMS's Manager. Certificado en Competencias de Teletrabajador (2009 - 2010) Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación Argentina. Inscripto en el Registro de Instituciones de Capacitación y Empleo (REGICE)

FACILITADOR

Miembro Certificado del Colegio Mundial de Profesores de Yoga RedGFU (1997) Folio 849 MATESIS: Especialización en Prathyâhâra.

COMPETENCIAS

EMOTIONAL INTELLIGENCE TESTER & TRAINER

Diseña y Gestiona Procesos de conocimiento, sensibilización y abordaje de la Inteligencia Emocional Aplicada e Inteligencia Social. Programa y dirige prácticas y entrenamientos destinados a particulares o a colectivos en instituciones, organizaciones y empresas.

ADMINISTRADOR DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (Virtual Learning Environments) [VLEs] o SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE [SGA] (Learning Management Systems) [LMS's]

Gestiona labores de administración, pedagogía y didáctica de la actividad educativa semipresencial (b-learning) y no presencial o a distancia (e-learning) de instituciones de enseñanza, organizaciones y empresas.

 

Implementa, Coordina o administra sistemas informáticos especializados SGA / LMS / VLEs, diseñados como plataformas o campus virtuales cuya misión es ofrecer el necesario soporte a las actividades de enseñanza estructuradas en cursos, seminarios, talleres, materias, periodos escolares, carreras universitarias, diplomados, maestrías, doctorados o actividades de capacitación laboral, empresarial e institucional en línea (On-Line)

 

Es actualmente pionero a nivel mundial en la incorporación de procesos pedagógicos de sensibilización y diagnóstico en su propia Plataforma LMS/VLE utilizando Análisis Prospectivo de Datos, Modelos Predictivos y de Data Mining de Alto Rendimiento para la deducción de perfiles personalizados de estilos de aprendizaje, estilos de comportamiento, estilos de convivencia, tendencias predominantes (Predominancias), Personalidad, capacidades innatas, habilidades, Operatividad (Gestión), Propósito de Vida, etc., basados en Modelos como los de Aprendizaje, Inteligencias Múltiples, Inteligencia Emocional, Inteligencia Social, Liderazgo Primal, CronoBioPsicología (CBP), Campos Morfogenéticos, etc. [VER SU PLATAFORMA: REEDUCACIÓN]

 

Faculta usuarios y recursos de las TIC's en las Plataformas y Sistemas de enseñanza virtual. Publica contenidos en diversos formatos (txt, word, pdf, html, audio, vídeo, etc.) y programa actividades de Aprendizaje Dinámico en ambientes de colaboración, administrando el acceso y haciendo seguimiento del proceso de formación sincrónico y asincrónico.

 

Supervisa el sistema de gestión de contenidos educativos especialmente en marcos de aprendizaje social constructivista, ofreciendo sustento a ejercicios, exámenes, agendas y actividades, administrando la participación y la producción estudiantil en distintos formatos: presentaciones, audio, video, documentos, etc.

 

Administra la interacción de los participantes mediante foros de discusión, grupos de estudio y círculo de profesores y colaboradores cerrados o abiertos, a través de distintas alternativas digitales de comunicación (e-mail, webs, blogs, chats, videoconferencias, etc.) que provea la respectiva plataforma específicamente.

AUTO PRESENTACIÓN

Soy Dagoberto Trujillo Montilla, nací en Bogotá, Colombia en 1963. Todo lo referido al proceso educativo y de desarrollo de las personas ha sido desde mi niñez la principal motivación de mis análisis y búsquedas, y la necesidad imperiosa de encontrarle un sentido a la experiencia que a este respecto he percibido tanto “impuesta o forzada”, como la que he tenido la opción de elegir libre y de modo proactivo, convirtiéndose por tanto todo este procesado, sus efectos y consecuencias, en mi propio propósito de vida.

Cursé mis estudios primarios en escuelas públicas de Bogota (1º de Mayo y Bavaria) y Colegios Privados (Simaica y San Rafael), así como el Bachillerato completo en el colegio privado Cafam. Durante esos años, por iniciativa propia, inicié mi proceso de educación y formación autodidacta, especialmente a partir de los doce años cuando comencé a estudiar Cosmobiología (un cúmulo de conocimientos estructurados ordenadamente con nociones de astronomía, biología, astrología, medicina y psicología) a los cuales tenía acceso por cuanto eran estudiados por mis padres, quienes además tenían hábitos de alimentación vegetariana y practicaban entre otras disciplinas gimnasia psicofísica, yoga y meditación.

A los 17 años debí prestar el servicio militar obligatorio colombiano durante 18 meses dentro del ámbito de la Policía Militar (tres meses en la Base Militar de Tolemaida y 15 meses en la Escuela de Oficiales General Santander) sosteniendo todo ese lapso de tiempo la dieta lacto-ovo-vegetariana.

Durante los 20 años realicé en Bogotá la cursada de las materias iniciales de Ingeniería Industrial en la Pontificia Universidad Javeriana, abandonando en el tercer semestre esos estudios para dedicarme a atender y administrar consecutivamente dos pequeños negocios familiares de productos naturales y dietéticos. En ese intervalo de tiempo retomé los estudios de Cosmobiología y me inicié en la práctica de disciplinas de Desarrollo Humano fomentadas por la RedGFU, una ONG que actualmente realiza actividades en 23 países de América y Europa.

A los 23 años, aprovechando un sistema de convenios internacionales universitarios, decidí iniciar mi vida autónoma, trasladándome a Buenos Aires, Argentina, en donde vivo hasta el presente y en donde he estudiado y cursado selectivamente diversas materias y conocimientos que he precisado durante mi formación autodidacta.

En Argentina también constituí una familia y continué el contacto con la Institución RedGFU en la cual cursé de 1987 a 2006 un proceso escolático de formación integral, no formal, en Desarrollo Humano.

ESTUDIOS Y

CONOCIMIENTOS FORMALES CONVENCIONALES

Competencia Intelectual

ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS

Física clásica | Cálculo integral, diferencial e infinitesimal | Cálculo de estructuras | Dibujo técnico | Marketing | Informática | Programación | Anatomía | Biología celular | Histología | Embriología | Fisiología y Biofísica | Bioquímica | Semiología | Clínica médica | Patología | Microbiología y parasitología | Ética Médica | Salud Mental

UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES

Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) | Universidad Nacional de La Plata (Argentina) | Universidad de Buenos Aires (Argentina) | Universidad Tecnológica Nacional (Buenos Aires, Argentina) | Instituto para la Calidad de la Empresa (Buenos Aires, Argentina) | Instituto de Desarrollo Empresario (Buenos Aires, Argentina)

FORMACIÓN

INTERDISCIPLINARIA

Competencia Holística

Estudios Integrales

Transdisciplinas

Multidisciplinas

ORGANIZACIONES & PROGRAMAS

Graduado en el sistema de formación SOA de Desarrollo Humano, Educación Ambiental y Trascendental (1982 a 2006) de la RedGFU [ONG Fundada en 1948 Presente en 23 países]

El sistema de formación SOA es un proceso escolástico de desarrollo transformacional individual constituido por cuatro estadios [Tesis, Antitesis, Síntesis y Matesis] de prácticas, entrenamientos y experiencias pedagógicas de realización aplicada esencialmente, cuya extensión en el tiempo es como mínimo de ocho años de duración.

SOA: Organización educativa y cultural que tiene por objeto propiciar el diálogo entre la ciencia, el arte, la filosofía y las disciplinas espirituales.

DISCIPLINAS | MAESTROS | AUTORES

[ 1 ] | [ Tesis ] | [ Paradigmas ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge, Estrada Vazquez José Manuel, Bohm David, Campbell Joseph, Khun Tomas S, Wilber Ken, Sheldrake Rupert, Capra Fritjof, Greene Liz, Hawking Stephen W

[ 2 ] | [ Tesis ] | [ Medicinas ]

Clásica - Neurociencias - Natural - Homeopática - Antropológica - Psicosomática - Floral - Esotérica | Bioecología | Terapia Neural - Odontología Neurofocal | Iridología | Reflexología

Certificado en Terapias Biológicas (1989) Laboratorio Madaus ( Buenos Aires, Argentina)

Modelos, líneas, referencias: Entralgo, Hipócrates, Paracelso, Ramacharaka, Alfonso, Lezaeta, Jensen, Fernández, Kozel, Kousmine, Krum-Heller, Issberner, Haldane, Rampa, Carrel, Madaus, Melo, Duque, Payán de la Roche, Bright, Hahnemann, Hering, Kent, Vannier, Paschero, Bach, Chiozza, Ferrandiz, Berdonces, Grinberg, Marquardt

[ Entrenamiento: Auxiliar de Ha-Tha Yoga ]

[ 3 ] | [ Tesis ] | [ Psicología Integral ]

Psicoanálisis- Arquetípica- Gestáltica - Conductista - Integral - Holística | Cronobiopsicología | Mitología | Esoterismo | Iniciación

Modelos, líneas, referencias: Freud, Jung, Perls, Eysenck, Gauquelin, Wilber, RedGFU, SOA

[ Entrenamiento: Instructor de Ha-Tha Yoga ]

[ 4 ] | [ Antítesis ] | [ Visión Holística ]

Modelos, líneas, referencias: Wilber Ken, Raynaud de la Ferriére Serge, Estrada Vazquez José Manuel, Marcelli José, Bohm David, Campbell Joseph, Sheldrake Rupert, Capra Fritjof, Chopra Deepak

[ Entrenamiento: Profesor de Ha-Tha Yoga ]

[ 5 ] | [ Antítesis ] | [ Inteligencia Emocional ]

Modelos, líneas, referencias: Gardner Howard, Goleman Daniel, Boyatzis Richard, Dalai Lama, Paul Ekman, Consorcio para la Investigación de la Inteligencia Emocional en las Organizaciones, Fredy Kofman

[ Entrenamiento: Investigación en Yoghismo ]

[ 6 ] | [ Síntesis ] | [ Holismo ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge, Mind and Life Institute, Joe Dispenza

[ Entrenamiento: Prathyâhâra ]

[ 7 ] | [ Matesis ] | [ Yoghismo ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge,  Halberg Frank, RedGFU, SOA, Marcelli Adrián

[ Entrenamiento: Yoghismo ]

DESPLIEGUES & OCUPACIONES

Actividades Laborales

Responsabilidades

Producciones

EMOTIONAL INTELLIGENCE TESTER & TRAINER

[EI T&T]