LMS MANAGER

TELETUTOR

ADMINISTRADOR DE SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

Gestiono labores de administración, pedagogía y didáctica de la actividad educativa semipresencial (b-learning) y no presencial o a distancia (e-learning) de instituciones de enseñanza, organizaciones y empresas.

Coordino y administro sistemas informáticos especializados LMS, diseñados como plataformas o campus virtuales cuya misión es ofrecer el necesario soporte a las actividades de enseñanza estructuradas en cursos, seminarios, talleres, materias, periodos escolares, carreras universitarias, diplomados, maestrías, doctorados, o actividades de capacitación laboral, empresarial e institucional en línea (On-Line)

Faculto usuarios y recursos. Publico contenidos en diversos formatos (txt, word, pdf, html, audio, vídeo, etc.) y programo actividades de Aprendizaje Dinámico en ambientes de colaboración, administrando el acceso y haciendo seguimiento del proceso de formación sincrónico y asincrónico.

Superviso el sistema de gestión de contenidos educativos especialmente en marcos de aprendizaje social constructivista, ofreciendo sustento a ejercicios, exámenes, agendas y anuncios, haciendo la recepción de la producción estudiantil en distintos formatos: presentaciones, audio, video, documentos, etc.

Administro la interacción de los participantes mediante foros de discusión, grupos de estudio y círculo de profesores y colaboradores cerrados o abiertos, a través de distintas alternativas digitales de comunicación (e-mail, webs, blogs, chats, videoconferencias, etc.) que provea la respectiva plataforma o LMS específicamente.

AUTO PRESENTACIÓN

Soy Dagoberto Trujillo Montilla, nací en Bogotá, Colombia en 1963. Todo lo referido al proceso educativo y de desarrollo de las personas ha sido desde mi niñez la principal motivación de mis análisis y búsquedas, y la necesidad imperiosa de encontrarle un sentido a la experiencia que a este respecto he percibido tanto “impuesta o forzada”, como la que he tenido la opción de elegir libre y de modo proactivo, convirtiéndose por tanto todo este procesado, sus efectos y consecuencias, en mi propio propósito de vida.

Cursé mis estudios primarios en escuelas públicas de Bogota (1º de Mayo y Bavaria) y Colegios Privados (Simaica y San Rafael), así como el Bachillerato completo en el colegio privado Cafam. Durante esos años, por iniciativa propia, inicié mi proceso de educación y formación autodidacta, especialmente a partir de los doce años cuando comencé a estudiar Cosmobiología (un cúmulo de conocimientos estructurados ordenadamente con nociones de astronomía, biología, astrología, medicina y psicología) a los cuales tenía acceso por cuanto eran estudiados por mis padres, quienes además tenían hábitos de alimentación vegetariana y practicaban entre otras disciplinas gimnasia psicofísica, yoga y meditación.

A los 17 años debí prestar el servicio militar obligatorio colombiano durante 18 meses dentro del ámbito de la Policía Militar (tres meses en la Base Militar de Tolemaida y 15 meses en la Escuela de Oficiales General Santander) sosteniendo todo ese lapso de tiempo la dieta lacto-ovo-vegetariana.

Durante los 20 años realicé en Bogotá la cursada de las materias iniciales de Ingeniería Industrial en la Pontificia Universidad Javeriana, abandonando en el tercer semestre esos estudios para dedicarme a atender y administrar consecutivamente dos pequeños negocios familiares de productos naturales y dietéticos. En ese intervalo de tiempo retomé los estudios de Cosmobiología y me inicié en la práctica de disciplinas de Desarrollo Humano fomentadas por la RedGFU, una ONG que actualmente realiza actividades en 23 países de América y Europa.

A los 23 años, aprovechando un sistema de convenios internacionales universitarios, decidí iniciar mi vida individual, trasladándome a Buenos Aires, Argentina, en donde vivo hasta el presente y en donde he estudiado y cursado selectivamente diversas materias y conocimientos que he precisado durante mi formación autodidacta.

En Argentina también constituí una familia y continué el contacto con la Institución RedGFU en la cual cursé de 1987 a 2006 un proceso escolático de formación integral, no formal, en Desarrollo Humano.

ESTUDIOS Y

CONOCIMIENTOS FORMALES CONVENCIONALES

Competencia Intelectual

ASIGNATURAS UNIVERSITARIAS

Física clásica | Cálculo integral, diferencial e infinitesimal | Cálculo de estructuras | Dibujo técnico | Marketing | Informática | Programación | Anatomía | Biología celular | Histología | Embriología | Fisiología y Biofísica | Bioquímica | Semiología | Clínica médica | Patología | Microbiología y parasitología | Ética Médica | Salud Mental

UNIVERSIDADES E INSTITUCIONES

Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) | Universidad Nacional de La Plata (Argentina) | Universidad de Buenos Aires (Argentina) | Universidad Tecnológica Nacional (Buenos Aires, Argentina) | Instituto para la Calidad de la Empresa (Buenos Aires, Argentina) | Instituto de Desarrollo Empresario (Buenos Aires, Argentina)

FORMACIÓN

INTERDISCIPLINARIA

Competencia Holística

Estudios Integrales

Transdisciplinas

Multidisciplinas

ORGANIZACIONES & PROGRAMAS

Graduado en el sistema de formación SOA de Desarrollo Humano, Educación Ambiental y Trascendental (1982 a 2006) de la RedGFU [ONG Fundada en 1948 Presente en 23 países]

El sistema de formación SOA es un proceso escolástico de desarrollo transformacional individual constituido por cuatro estadios [Tesis, Antitesis, Síntesis y Matesis] de prácticas, entrenamientos y experiencias pedagógicas de realización aplicada esencialmente, cuya extensión en el tiempo es como mínimo de ocho años de duración.

DISCIPLINAS | MAESTROS | AUTORES

[ 1 ] | [ Tesis ] | [ Paradigmas ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge, Estrada Vazquez José Manuel, Bohm David, Campbell Joseph, Khun Tomas S, Wilber Ken, Sheldrake Rupert, Capra Fritjof, Greene Liz, Hawking Stephen W

[ 2 ] | [ Tesis ] | [ Medicinas ]

Natural - Homeopática - Antropológica - Psicosomática - Floral - Esotérica | Bioecología | Terapia Neural - Odontología Neurofocal | Iridología | Reflexología

Certificado en Terapias Biológicas (1989) Laboratorio Madaus ( Buenos Aires, Argentina)

Modelos, líneas, referencias: Entralgo, Hipócrates, Paracelso, Ramacharaka, Alfonso, Lezaeta, Jensen, Fernández, Kozel, Kousmine, Krum-Heller, Issberner, Haldane, Rampa, Carrel, Madaus, Melo, Duque, Payán de la Roche, Bright, Hahnemann, Hering, Kent, Vannier, Paschero, Bach, Chiozza, Ferrandiz, Berdonces, Grinberg, Marquardt

[ Entrenamiento: Auxiliar de Ha-Tha Yoga ]

[ 3 ] | [ Tesis ] | [ Psicología Integral ]

Psicoanálisis- Arquetípica- Gestáltica - Conductista - Integral - Holística | Cronobiopsicología | Mitología | Esoterismo | Iniciación

Modelos, líneas, referencias: Freud, Jung, Perls, Eysenck, Gauquelin, Wilber, RedGFU, SOA

[ Entrenamiento: Instructor de Ha-Tha Yoga ]

[ 4 ] | [ Antítesis ] | [ Visión Holística ]

Modelos, líneas, referencias: Wilber Ken, Raynaud de la Ferriére Serge, Estrada Vazquez José Manuel, Marcelli José, Bohm David, Campbell Joseph, Sheldrake Rupert, Capra Fritjof, Chopra Deepak

[ Entrenamiento: Profesor de Ha-Tha Yoga ]

[ 5 ] | [ Antítesis ] | [ Inteligencia Emocional ]

Modelos, líneas, referencias: Gardner Howard, Goleman Daniel, Boyatzis Richard, Dalai Lama, Paul Ekman, Consorcio para la Investigación de la Inteligencia Emocional en las Organizaciones, Fredy Kofman

[ Entrenamiento: Investigación en Yoghismo ]

[ 6 ] | [ Síntesis ] | [ Holismo ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge, Marcelli Adrián, Mind and Life Institute, Joe Dispenza

[ Entrenamiento: Prathyâhâra ]

[ 7 ] | [ Matesis ] | [ Yoghismo ]

Modelos, líneas, referencias: Raynaud de la Ferriére Serge,  Halberg Frank, RedGFU, SOA

[ Entrenamiento: Yoghismo ]

DESPLIEGUES & OCUPACIONES

Actividades Laborales

Responsabilidades

Producciones

EMOTIONAL INTELLIGENCE TESTER & TRAINER

[EI T&T]