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Gestión Emocional de Calidad de Vida Consultora [CVC] es un sistema
pedagógico con el cual la mayoría de personas logran "aprender" lo que
libros, sitios web, presentaciones y talleres no pueden enseñar, y lo
que consultores convencionales quieren evadir porque ni los más
encumbrados y costosos
gurúes pueden transmitir. Mediante la Gestión
Emocional se adquieren habilidades, destrezas y capacidades a través de
un proceso que insume cierto tiempo personal de práctica, entrenamiento,
transformación, voluntad y paciencia, con la finalidad de cultivar,
desarrollar o incrementar la Inteligencia Emocional [IE].
Desde el
primer minuto de iniciada la Capacitación en Inteligencia
Emocional que se implementa en Calidad de Vida, los participantes emprenden un proceso real de Gestión Emocional (Modulación &
Regulación), [+] es decir, un aprendizaje holístico aplicado e interactivo en el que necesariamente
involucran al
unísono la totalidad de su persona, su cuerpo, sensaciones, percepciones,
emociones, conocimientos y pensamientos [Ampliar
este
concepto 1]
La
primer competencia de la Inteligencia Emocional que se aborda es el conocimiento emocional de sí mismo
y la conciencia emocional de sí mismo, ya que no puede modularse, regularse o controlarse lo que
no se conoce, y menos aun, lo que es para la persona hasta ese momento,
inconsciente. Fenómeno coincidente en gran medida con la esencia del dominio emocional. [Ampliar
este
concepto 2]
Para
instrumentar el autoconocimiento en CVC nos sustentamos tanto en los conceptos modernos de desarrollo
de competencia emocional, liderazgo de sí mismo, aprendizaje holístico y en
los hallazgos permanentes en neurociencias, como en los recursos,
técnicas y metodologías tradicionales, aun las milenarias, que han
mostrado su auténtica efectividad en la gestión del cambio gradual
durante labores concientes de transformación emocional [Ampliar
este
concepto 3]
Por
su parte, la segunda
competencia de la Inteligencia Emocional, es decir, la capacidad real de modulación, regulación
y
autocontrol emocional, debe entronizarse tanto en lo corporal como en
las facultades volitivas, sustentándose, para ello, en la propia eficacia
psicofísica, la cual es mediada por sus sistemas de integración
nerviosa, endocrina, inmunológica y paracrina [Ampliar
este
concepto 4]
En Calidad de Vida Consultora se
ofrece una (1) modalidad [de Atención
y Facilitación] destinada a quienes precisan consultas
personales dentro de un contexto de asistencia y seguimiento individual.
Los
nuevos descubrimientos que derivan de la participación y el entrenamiento en
las diferentes modalidades de Gestión Emocional, evidencian entonces conductas, sentimientos y pensamientos
que son instaurados como hábitos,
sirviéndose, inclusive, de las oportunidades que la misma vida brinda al
proceso (la vida como laboratorio de
aprendizaje) mediante un llamativo efecto de sincronicidad que suele activarse
cuando la intención de transformación es genuina.
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MODALIDADES DE IMPLEMENTACIÓN
DE LA GESTIÓN EMOCIONAL
EN CALIDAD DE VIDA CONSULTORA
Desarrollo de habilidades concretas en Gestión Emocional
Contacte Directamente ...
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VERSA
SOBRE:
ATENCIÓN
&
FACILITACIÓN
RELATIVAS
A LA
EXPRESIÓN
Y DESPLIEGUES DEL DOMINIO EMOCIONAL
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EN LAS CONSULTAS...
La representación somática del
Tono Emocional Basal se identifica directamente a través
de las evidencias manifiestas en la constitución corporal
(ver gráfico inferior)
La concienciación de este factor básico
sin necesidad de la instrumentación de algún recurso o
método que invada el cuerpo tanto en la exploración
diagnóstica como durante el tratamiento ofrece una fuente
importante de autoconocimiento. |
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RECURSOS
TÉCNICAS
&
METODOLOGÍAS
A
IMPLEMENTAR:
Aprender nuevos hábitos de respiración, higiene,
alimentación, regulación, modulación y adecuación emocional,
permite a la persona tomar el control en gran medida de sus
despliegues energéticos, logrando con esto adecuar sus
reacciones viscerales, las conductas típicas que antes le afectaban
sus interacciones, vínculos y
relacione personales y sociales, modificando en cierto
sentido sus modos de personalidad,
carácter y temperamento.
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Posteriormente
al mapeo del Tono Emocional Basal, se analizan conjuntamente
mediante HoloTest las condiciones personales de lo referido
al propósito de
vida, la misión personal, la vocación, los ideales, las metas y
objetivos.
Seguidamente
se hace una revisión de la calidad de vida, concienciando hábitos
de alimentación, higiene, sueño, relax, trabajo, vida personal,
familiar y social, y de esparcimiento, etc.
Mediante
los datos indirectos y directos recopilados, se
implementa el proceso personal de modulación energética para la
obtención de un balance diario óptimo entre niveles de estrés y
recuperación energética.
El
proceso de transformación conductual ayuda a prevenir, minimizar o
a desactivar el secuestro amigdalar automático, las aflicciones mentales, las emociones destructivas, los estados anímicos
negativos, etc.
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LUGARES |
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Montevideo
681 - 1º "B" - Zona
Tribunales - Ciudad Autónoma de Buenos Aires |
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Fernán F. de Amador 1964 - Zona
Olivos - Provincia de Bs. As. - Argentina |
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Otamendi 629 - Zona Caballito -
Ciudad Autónoma de Buenos Aires |
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[Desarrollo
de concepto1: Una supuesta capacitación en Inteligencia Emocional es
desnaturalizada cuando la mayor parte del tiempo los participantes deben asumir
conductas de atención mental con exigencias cognitivo memorísticas, similares
a las que se requieren durante el aprendizaje convencional de cualquier
conocimiento intelectual (sentarse en una silla -o frente a una computadora- en una actitud corporal y
emocional pasiva a recibir información auditiva y visual provista mediante
extensas explicaciones orales -o escritas- teórico conceptuales sobre la rotulación de las
emociones), esa
metodología es impotente e imperceptible al Dominio Emocional... (ver) La
capacitación en Inteligencia Emocional supera en todo sentido el significado de
la palabra "curso" como "aquel tiempo señalado para asistir a oír
las lecciones" debido a que el entrenamiento del talento emocional implica
ejercitaciones (pasivas y activas) sobre diversas facultades y dominios que
involucran, pero exceden, el intelecto exclusivamente. Las percepciones y sensaciones
se exteriorizan en un idioma visceral o gestual de expresión físico-corporal, determinando un propio flujo
bioinformático que acata su particular lógica... la lógica emocional, la cual muchas
veces es normalmente contradictoria, paradojal, simultánea, contrastante o ambigua frente a la lógica
racional. (volver al inicio)]
[Desarrollo
de concepto2: No poder regular lo que no se conoce es algo tan lógico, pero
que incluso es obviado en las pseudo capacitaciones
emocionales intelectualizadas. Peor aún, en estas últimas, persiguiendo la finalidad del
auto conocimiento se instrumentan tests convencionales donde el participante
debe imaginar la emoción... para responder la supuesta conducta que
desplegaría en una situación. ¿Usted cree que desplegaría genuinamente la
misma conducta ante el hecho de imaginar que una persona maltrata sin razón a
un familiar suyo, al igual que lo haría como si tuviera que llegar
a vivirlo realmente? En Calidad de Vida Consultora facilitamos el sincronizado
entre el Dominio Cortical
(analítico) y el Dominio Límbico (ejecutivo) mediante procesos de sensibilización,
exploración y desarrollo transformacional, nativos de la Inteligencia Emocional
Aplicada y del Liderazgo Resonante. Por eso, que una persona aprenda a relajarse, a cambiar su frecuencia de ondas cerebrales para aflojar tensiones es tan importante como poder comprender lo que le esta sucediendo. Si se siente mas relajada, la mente esta mas clara y lucida para decidir. Los estados de relajación especializada permiten que imágenes dolorosas o conflictivas, bloqueadas o congeladas
se evidencien, posibilitando trabajar las emociones que están anudadas a
las mismas, generando una nueva conciencia y actitud frente a lo vivido.
(volver al inicio)]
[Desarrollo
de concepto3:
El autoconocimiento obligadamente debe integrar una gestión
real de cambio gradual en la que se consideren: el "ser ideal", la "visión personal",
el "Ser verdadero", las "virtudes del
cambio", la "conciencia del cambio" y la vida como laboratorio de
aprendizaje durante las interacciones diarias, semanales, mensuales y anuales de experimentación y
práctica. Los
ejecutivos y estudiantes de masters de la Escuela de Negocios de la Weatherhead
School of Management de la Case Western Reserve University, explorando
qué es lo que quieren de su vida -una tarea que les lleva cuatro meses-, se sorprenden
al saber que el 80% de sus objetivos no tienen nada que ver con el trabajo,
sino con la salud y con los afectos. Nuestras capacidades emocionales no son fijas;
mediante un reaprendizaje pueden mejorar y transformarse, con la finalidad de que las personas
puedan interrelacionarse, partiendo de un respeto mutuo y recíproco, mediante una motivación
inspirada en un espíritu de acercamiento, comprensión y tolerancia, para
compartir convicciones, valores y certezas referidos a la propia identidad, la
vida, el desarrollo, el amor y la libertad. (volver al
inicio)]
[Desarrollo
de concepto4: Mediante técnicas idóneas cada persona inicia un proceso conciente
de adecuación psicosomática que la proyecta hacia dimensiones y facultades de
sí misma que en la mayoría de los casos desconoce totalmente hasta ese momento.
La educación formal solo enfoca en la competencia intelectual. Las habilidades emocionales están ausentes en el currículo de las entidades de enseñanza tradicional.
Sentir y
percibir la propia humanidad a través de metodologías y técnicas prácticas y
especializadas de prevención, supeditación y concienciación emocional, reporta un efecto
gradualmente liberador en varios dominios simultáneamente. El sistema nervioso central posee
múltiples operadores de memoria además de los módulos y circuitos destinados
a los datos
cognitivos matemáticos lógicos y verbales, así existen redes constituidas por
diversas vías y núcleos neuronales que guardan datos de naturaleza emocional.
(volver al inicio)]
METODOLOGÍAS
PARA LA GESTIÓN EMOCIONAL
EN CALIDAD DE VIDA CONSULTORA [CVC]
ESTADOS
DE LA CONCIENCIA HUMANA EN:
Desarrollo,
Iniciación, Realización y Trascendencia
(EN
ESTE COLOR LA HOMOLOGACIÓN
CON LAS METODOLOGÍAS "HA THA YUG GHAM")
Los
ocho niveles del Yug (Astânga Yoga)
Observación
(no perder detalle)
Sensibilidad
Vivir el ritmo del propio cuerpo
Cronobiología
(retornar)
43.
Control de Hábitos.
NIVEL DE FORMACIÓN IE EN
[CVC]: PRACTICANTE
31.
Análisis de hábitos regulares en el despliegue adecuado de competencia
emocional.
Revisión de las condiciones personales de Calidad de Vida.
Concienciación de hábitos. Alimentación vital. Ayunos. Beneficios
Hidroterápicos. Colemas.
Contenciones
o reglas de observación moral. Refrenamientos o abstinencias (Yama)
Control
- Maestría
No
violencia (Ahimsa)
Veracidad
(Satya)
No robar o sustraer la energía de los
demás (Asteya)
Adecuado manejo de la
energía (Bramacharya)
No avaricia, empatía y
servicio (Aparigraha)
(retornar)
44.
Autoconocimiento.
NIVEL DE FORMACIÓN IE
EN [CVC]: AUXILIAR
34.
Unidades Biométricas.
Medidas corporales previas a Prácticas &
Entrenamientos. Peso, estatura, complexión. Unidad Neurovegetativa Tonal
simpática parasimpática iridal (mapas distónicos) y plantar (zonas reflejas
álgicas).
23.
Panorama Personalizado de Perfiles Psico-Emocionales, HoloTests, ReporTest o
P4E.
A.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la Calidad de Vida
Somática
Reporte personalizado sobre su Predisposición Corporal Heredada y Adquirida
B.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la
Calidad de Vida Visceral &
Energética
Reporte personalizado sobre su Pulsión, Instinto, Libido, Pasión, Reacción
visceral.
C.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la
Calidad de Vida
Sentimental
Reporte personalizado sobre sus Interacciones, Vínculos y Relaciones.
D.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la
Calidad de Vida
Psicológica
Reporte personalizado sobre su Personalidad, Carácter y Temperamento.
E.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la
Calidad de Vida
Existencial
Reporte personalizado acerca de su Propósito de Vida y Misión Personal.
F.
Exploración y sensibilización personalizada concerniente a la Calidad de Vida
Laboral
Reporte personalizado sobre su Vocación, Ideales, Metas y Objetivos.
Cinco
Disciplinas corporales de Purificación interna y externa (Niyama)
Periodo
de estudio y adoración
Reglas de
vida psíquica
Limpieza
(Sauca)
[Dhautis
(lavados, purificaciones concernientes al interior del
cuerpo) Neti, basti, nauli, kapalbhati, trataka)]
Serenidad
(Samtosa)
Realización
de Servicio Impersonal hacia los demás (Tapas)
Estudio y educación de uno
mismo (Svadhyana)
Desarrollo del potencial
espiritual (Ishvara Pranidhana)
(retornar)
Calentamiento
& Flexibilización
Gimnasia
Psicofísica
Wu
Shu - Tai Pol (Camino de la Polaridad) - Yug Do - TPH (Técnica de Proyección
Husal)
Ejercicios
para la Columna Vertebral y el desarrollo de fuerza y resistencia (Saludo al Sol
- Surya Namaskar)
(retornar)
45.
Modulación.
NIVEL DE FORMACIÓN IE EN [CVC]: MONITOR
Concienciación
y Adecuación del despliegue energético en Instintos, Impulsos y Fuerzas
Relación Cuerpo-Mente
Sensación-Percepción |
Emociones-Sentimientos
Conciencia
de Centro y su relación con la interacción entre los contrastes u opuestos
en: la respiración, inhalación - exhalación |
el latido cardiaco, sístole - diástole |
vigilia - sueño | regulación
corporal del pH, acidez - alcalinidad |
Tono Neurovegetativo, simpático - parasimpático |
Tono Muscular, contracción - relajación |
Conciencia, Responsabilidad -
Libertad | etc.
Actitudes, posiciones,
posturas del cuerpo (Âsanas)
Técnicas
Corporales. Estiramiento, tensión, relajación. Desempeño postural y
gestual. Prácticas y entrenamientos de fuerza, resistencia, flexibilidad,
elongación, equilibrio, concentración.
Contracción muscular de centros de alta sensibilidad
energética (Bhandas)
Elementos
básicos de la atención trascendente
Actitudes
especiales y arquetípicas de los movimientos humanos en el espacio (Mudra)
Símbolos.
Círculos mágicos. Representaciones energéticas (Mandala)
Manejo de la voz, el sonido y la
palabra. Oraciones. Invocaciones. (Mantra)
(retornar)
46.
Energetización
Modulación
energética para la obtención de un balance diario óptimo entre niveles de estrés y
recuperación energética. El descubrir,
percibir, sentir y desarrollar la propia energía.
Energía vital de la
vida (Prana)
Control y ritmo de la respiración y
energetización pránica (Prânâyâma)
El
sistema y la función respiratoria es un recurso de conectividad consciente
entre el ser individual (Jîvâtma) y el medio que rodea o ser universal (Paramâtma)
(retornar)
47.
Autorregulación.
NIVEL DE FORMACIÓN EN [CVC]:
EMOTIONAL INTELLIGENCE TESTER
Holomanagement. Procesos
transformacionales y conductuales.
Técnicas
para preanunciar, prevenir o desactivar: el Secuestro Amigdalar, las aflicciones
mentales, las emociones destructivas, los estados anímicos ‘negativos’.
En
la Alteración de la conciencia (vías endogenas o exógenas). En la
Intuición (como
capacidad de aprehender la totalidad en un instante). En los Procesos de síntesis,
integración y unificación.
Dominio de las percepciones y desarrollo de las emociones y
sentimientos (Prathyâhâra)
Recursos,
Técnicas y Metodologías
destinadas a:
Regular
los torbellinos emocionales (Cittavritti)
Modular
las fuerzas inconscientes (Samskaras)
Modificar la psique
Desarrollo del arte de la
atención (Ekâgrata)
Medio para adquirir la habilidad del control o maestría de la
actividad sensorial (indriya) y del subconsciente
(samskara)
Sanyya
(Sannyasín Discípulo - Maestro en peregrinaje), etapas:
Una
manera de vivir. Un estado de existencia. Un plan de trabajo. (Âshrama)
Continencia
o Abstinencia sexual. Consagración a lo Divino. (Brahmacharya)
Retiro
solitario con consagración a la meditación (Vanaprastha)
Trabajo
social familiar de Iniciación a la mujer y enseñanza a los niños. (Grahasta)
(retornar)
48.
Concienciación.
NIVEL DE
FORMACIÓN EN [CVC]: EMOTIONAL INTELLIGENCE TRAINER
De
las emociones como sistema de señales. De la línea: sensación
- interpretación - sentimiento - pensamiento - intención - voluntad de acción
- expansión consciente.
Del
Comportamiento, las Habilidades Sociales, la influencia de las emociones en otros,
la Confusión, el Extremismo, la Sobre-generalización. Del Dolor, el Tremendismo,
la Descalificación, la búsqueda
del poder y del dominio. Se considera al
sentimiento la auto-conciencia de la emoción.
Meditación
(Dharana)
(retornar)
49.
Adecuación.
NIVEL DE FORMACIÓN IE EN [CVC]:
FACILITADOR
De
sentimientos.
Estados anímicos ‘positivos’,
Placer, Amor, Creatividad.
Concentración.
Interpersonalización del espíritu con el objeto (Dhyâna)
(retornar)
50.
Maestría.
RECONOCIDA EN [CVC]: MAESTRES
Y MAESTROS DE LA SOA DE LA RedGFU
En
la búsqueda
de lo esencial del Ser Humano.
En
la
identidad de la experiencia consciente trascendental. En el encuentro de una propia identidad profunda.
En el
Desarrollo de los potenciales de sí mismo en Múltiples
dimensiones de la Existencia
| Realidad | Espacio | Tiempo. En las Vías
para la expansión de la conciencia.
En
la Tolerancia y la Comprensión de la emoción del otro. En
el Ciclo Emocional. En las Distorsiones cognitivas y emocionales. En el Dolor y sufrimiento.
En el potencial transformacional.
Silencio
y experiencia profunda de sí mismo en la Identificación (Samyama - Samadhi -
Iluminación)
(retornar)
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