Características destacadas de las soluciones implementadas In Company o en Centros Especializados (ver) acerca de alfabetización en Inteligencia Emocional individual y colectiva, destinada a Organizaciones, Empresas, Entidades Educativas, Redes y Áreas, Sectores o Departamentos Gubernamentales.

"La inteligencia emocional nace principalmente en las neuronas del sistema límbico del cerebro que controlan los sentimientos, los impulsos y los estímulos. Las investigaciones indican que el sistema límbico aprende mejor mediante la motivación, la práctica prolongada y la retroalimentación. Compárese con el tipo de aprendizaje que se produce en el neocortex, que controla la capacidad analítica y técnica. El neocortex se encarga de los conceptos y de la lógica. Es la parte del cerebro que deduce cómo usar una computadora o hacer una llamada de ventas con sólo leer un libro. No resulta sorprendente (aunque sea erróneo) que también sea la parte del cerebro sobre la que se centran la mayor parte de los programas de entrenamiento para mejorar la inteligencia emocional. Mi investigación con el Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations ha demostrado que, en efecto, cuando dichos programas siguen un planteamiento neocortical, pueden tener incluso un impacto negativo en el desempeño laboral de las personas. Para mejorar la inteligencia emocional, las organizaciones deben revisar sus programas de entrenamiento para incluir el sistema límbico. Deben ayudar a las personas a romper con viejos hábitos de comportamiento y establecer otros nuevos. Eso no sólo lleva más tiempo que los programas de entrenamiento convencionales, sino que requiere planteamientos personalizados" ^(*)

NUESTRO MARCO DE REFERANCIA

DESARROLLAMOS LOS SIGUIENTES TEMAS: (ver)

¿ Expresión Emocional ?

En ( - ) Irritabilidad, desmotivación, insatisfacción, cansancio, ansiedad, depresión,  frustración, tristeza, temor, soledad, enfado, dolores corporales o el propio estrés básicamente se despliegan desde nuestro componente físico somático ||| Del mismo modo que lo hacen en ( + ) el contento, el gusto y el bienestar, debido a una evidente interrelación esencial Psico Neuro Endócrino Inmunológica

¿Exploración Emocional Directa?

La medición directa e inmediata de la Competencia Emocional es posible (pero muy costosa) mediante tecnología de última generación como la involucrada en la resonancia magnética nuclear funcional para imagenología, en electroencefalografía de doscientos cincuenta y seis sensores, en psicoescáner de variables biológicas, o en perception analyzer.

AUTOCONOCIMIENTO

Exploración Emocional  ...   ¡ Ineludible ! en [ IE ]:

Primero que todo, obviamente, es necesario reflexionar. Ninguna persona logrará generar una transformación si no reflexiona sobre cómo se siente, qué le pasa, si algo le ocurre, cómo se afecta ella y los demás, y qué evolución desea (o laboralmente le recomiendan o imponen) encarar. Esta reflexión se denomina en Inteligencia Emocional "Dynamic Awareness", es un "darse cuenta dinámico", muy personal, respecto a condiciones que interfieren la propia Calidad de Vida.

Exploración Emocional Indirecta

La gestión emocional puede ser motivada mediante exploración y sensibilización voluntaria o impuesta por condiciones externas a la realidad personal (trabajo, sucesos, crisis vitales, acontecimientos, etc.) En ambas situaciones la exploración emocional se realiza mediante: 1. Panoramas Personalizados Extrínsecos (HoloTests | Sincronicidad) 2. Análisis Panorámicos provenientes de personas con quien se interactúa (evaluaciones de 360º) 3. Entrevistas 4. Autoevaluaciones (tests) 5. Dinámicas

Sustentaciones Técnicas:

Nociones sobre dolor, autoengaño, angustia, puntos ciegos y sombra | Estrategias para reconocer, y técnicas para procesar: miedo, enojo, culpa, exigencia, envidia, vergüenza y otras emociones destructivas en uno mismo y en los demás | Emociones | Emoción, fisiología, razón y comportamiento | Emoción y racionalidad | El cerebro triuno | Conciencia Emocional | El Ciclo Emocional | Distorsiones Cognitivas y Emocionales | Irresponsabilidad | Confusión | Extremismo | Sobre-Generalización | Sesgo | Tremendismo | Descalificación | Percepciones Extra-Sensoriales | Razonamiento Emocional | Deber-Ser | Rotular.

GESTIÓN EMOCIONAL

"Existen relaciones directas entre inteligencia emocional y resultados empresariales cuantificables. El coeficiente intelectual y las destrezas técnicas son importantes, pero la inteligencia emocional es la condición sine qua non del liderazgo. Los líderes más efectivos se parecen en algo fundamental: todos tienen un alto grado de lo que se conoce como inteligencia emocional. El coeficiente intelectual y las destrezas técnicas son relevantes, son importantes, pero como “aptitudes de umbral”; es decir, son los requisitos básicos para puestos ejecutivos. Sin Inteligencia Emocional una persona puede tener la mejor preparación del mundo, una mente incisiva y analítica, y un infinito surtido de ideas inteligentes, pero aun así no será un buen líder..."^(*)

¿QUÉ HACE A UN LÍDER? ^(*)

Por Daniel Goleman

Octubre 2004

Daniel Goleman es coautor de “El líder resonante crea más” (Plaza & Janes, 2002), y copresidente del Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, con sede en la Graduate School of Applied and Professional Psychology de Rutgers University, en Piscataway, New Jersey, EE.UU.

Informes y Solicitudes   ...  

    Por favor, clic aquí para contactarnos por formulario

    Por favor, clic aquí para contactarnos por E-Mail

IEA: [Centros Especializados] [Soluciones] [Inicio] [Dynamic Awareness] [108] [123] [120] [109] [122] [119]

 Tuesday, 10 de April de 2007