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¡CAPACITACIÓN EMOCIONAL!
Siendo
tan importante el desarrollo emocional personal
y/o colectivo, y aun preponderante en ese
sentido
el modo como gestionan sus emociones los
líderes;
las preguntas obligadas son: ¿cuáles son las
competencias a desarrollar, cuál es su
expectativa a lo largo del paso del tiempo, de
qué modo se implementan, cuál es su
efectividad?
REFERENCIAS
TEÓRICAS*
"Para
hacer que alguien sea más creativo, que un
empleado aumente su capacidad para analizar
problemas, que sea más sociable o incremente su
capacidad de manejo de grupo, la enseñanza teórica
exclusiva no es efectiva.
Un curso, taller o
seminario de liderazgo difícilmente genera líderes.
Las competencias conductuales no son
transferibles a través de la imitación o la
experiencia de un tercero, éstas han fracasado
como técnicas de aprendizaje efectivo de
competencias tales como liderazgo efectivo, análisis
de problemas, tolerancia a la frustración,
etc."
"Cuando
en nuestros cursos los ejecutivos y estudiantes
de masters empiezan a explorar qué es lo que
quieren de su vida -una tarea que nos lleva
cuatro meses-, sorprende que el 80% de sus
objetivos no tienen nada que ver con el trabajo,
sino con la salud y con los afectos".
"Los
líderes más eficaces presentan fortalezas en
no menos de una competencia de cada uno de los
dominios fundamentales de la inteligencia
emocional. En este sentido, parece que la clave
reside en la conciencia de uno mismo, el
autocontrol y la empatía".
"El
proceso de aprendizaje autodirigido denominado
«los cinco descubrimientos» se basa en el
funcionamiento de nuestro cerebro y se inicia
con la visualización del «yo ideal», es
decir, el tipo de persona y/o líder que uno
quiere llegar a ser, una imagen que luego hay
que comparar con la imagen de persona y/o líder
que uno realmente es.
El proceso también
incluye la elaboración de una agenda de
aprendizaje que contribuya a salvar el abismo
existente entre la realidad y la imagen.
«Los
cinco descubrimientos» también tienen en
cuenta la necesidad de ejercitar conductas,
pensamientos y sentimientos nuevos hasta llegar
a instaurarlos como hábito —sirviéndonos,
para ello, de la ayuda de otras personas— y «recablear»,
de ese modo, nuestros circuitos cerebrales.
Dicho en otros términos, este aprendizaje se
atiene al modo natural en que el cerebro borra
los viejos hábitos negativos y los sustituye
por habilidades emocionales y de liderazgo
nuevas y más adecuadas."
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