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SIGNIFICADOS
YO
En
el psicoanálisis, los aspectos conscientes de
la conducta como la percepción de la realidad,
el pensamiento y la integridad de las funciones
psicológicas
ACTITUD
Una
predisposición duradera y adquirida a
comportarse de un modo particular con respecto a
un objeto dado o clase de objetos
AFECTIVO
Perteneciente
al afecto, esto es, al sentimiento, emoción,
temperamento, y humor, en cuanto opuesto a
cognoscitivo
APRENDIZAJE
Procesos
que llevan a cabo cambios de la conducta
relativamente permanentes como resultados de una
experiencia
CAMBIO
Secuencia
de conducta adquirida que perdura relativamente
CONDUCTA
Cualquier
acto realizado por un organismo
CONSCIENTE
Perteneciente
al proceso de percibir o ser capaz de verbalizar
los sentimientos, las percepciones, las
actitudes, etc.
EMOCIÓN
Estado
complejo de sentimientos acompañado de
conductas y actividades viscerales características
EMPATÍA
La
habilidad de percibir las emociones y los
sentimientos de otros individuos
HABILIDAD
Poder
presente para realizar una acción dada, en
contraposición a aptitud o potencial de
aprendizaje
IMPRINTING
(# IMPRINTING VISCERAL EN IE)
Tipo
de aprendizaje que tiene efecto muy pronto en la
vida de algunos animales, caracterizado por
respuestas que se adquieren muy rápidamente y
que no extinguen fácilmente
INCONSCIENTE
Una
cualidad característica de los procesos
mentales, y otras formas de conducta, que está
más allá de los límites de la conciencia y
que no puede llevarse a la conciencia fácilmente
INSIGHT
Proceso
por el que se obtiene la solución, el
significado o la comprensión de una situación,
o la comprensión que se obtiene
PERCEPCIÓN
Acontecimiento
interno hipotético, controlado primariamente
por la estimulación de los órganos de los
sentidos. La percepciónse infiere de la
naturaleza del estímulo y de la conducta que le
sigue
PERSONALIDAD
Modos
relativamente duraderos y consistentes de
CONDUCTA que caracterizan a cada individuo
PLATEAU
Periodo
de aprendizaje en el que la continuación de la
práctica no tiene efecto con relación a la
mejoría de la habilidad que se está
aprendiendo
PROYECCIÓN
1.
Mecanismo de defensa en el que los propios
motivos y actitudes INCONSCIENTES se atribuyen a
otros.
2.
Tendencia a interpretar los estímulos ambiguos
según las propias necesidades e intereses
RACIONALIZACIÓN
Mecanismo
de defensa en el que se reemplazan de un modo
INCONSCIENTE razones plausibles de la propia
conducta en lugar de las razones reales y menos
aceptables
RASGO
Característica
duradera de la personalidad según la cual los
individuos varían de uno a otro
REGRESIÓN
Vuelta
a una forma anterior y menos madura de CONDUCTA
que había sido satisfactoria
REPRESIÓN
Proceso
INCONSCIENTE caracterizado por el olvido
selectivo del material que provoca ansiedad o
amenaza
RIGIDEZ
Tendencia
a persistir en las mismas actitudes y conducta,
incluso cuando ya no son apropiadas por los
cambios en la situación
SENSACIÓN
Resultado
inmediato de la estimulación de los receptores
SI
MISMO
La
"porción" de campo total de un
individuo que percibe como teniendo relación
con su propia identidad: <Yo>
SUPRESIÓN
Proceso
consciente de retener la expresión de los
pensamientos, sentimientos e impulsos no
queridos
TEMPERAMENTO
Modo
de responder emocional general de los individuos
VALORES
Conjunto
de creencias muy estables que sirven como
determinantes persistentes de la conducta
PSICOLOGIA
Tratado
sobre las ciencias de la conducta
Henry
Clady Lindgren
San
Francisco State College
Donn
Byrne
Purdue
University
Editorial
Labor, S.A.
Barcelona
- España
1977
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