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"Cuando en nuestros cursos los ejecutivos y estudiantes de masters comienzan a explorar qué es lo que quieren de su vida -una tarea que nos lleva cuatro meses-, sorprende que el 80% de sus objetivos no tienen nada que ver con el trabajo, sino con la salud y con los afectos"

Richard E. Boyatzis

Departamento de conducta de las organizaciones de la Facultad de Administración de la Case Western Reserve University

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DOMINIO EMOCIONAL & DOMINIO INTELECTUAL

 

"¿Por qué entonces discutir el problema sobre la base de opiniones,

cuando puede discutirse sobre la base de hechos?"

(Hans J. Eysenck)

 

 

ES MUY CONVENIENTE TENER SIEMPRE PRESENTE LO SIGUIENTE

 

Todo desarrollo de competencia en Inteligencia Emocional se obtiene, sin excepción, a través de recursos, prácticas y experiencias propias del dominio (naturaleza) emocional.

 

La racionalización o "intelectualización" emocional es ineficaz para lograr sustentar de forma real y efectiva habilidades y talentos de la Inteligencia Emocional en verdaderas situaciones de la vida diaria y a lo largo del paso del tiempo.

 

Respecto a los tests, entrevistas y otras pruebas psicométricas que escalan la inteligencia cognoscitiva y el razonamiento de una persona (nivel intelectual y tipo de pensamiento) o su CI, esos instrumentos miden la aptitud escolar o la inteligencia académica.

 

Las pruebas psicológicas o psicotécnicas evalúan diferencias intelectuales entre individuos.

 

Ahora, estos recursos lo que posibilitan respecto al dominio de la Inteligencia Emocional es tan solo un acercamiento, una descripción potencial.

 

Por ejemplo, cuando a usted le prueban su habilidad lógica para saber "con cuántas ovejas finalmente se queda pedro", en ese mismo instante esta siendo evaluada su competencia matemática. Sin embargo, cuando del mismo modo a usted le plantean qué haría, cómo reaccionaría, qué sentiría frente a una determinada circunstancia o acontecimiento, usted acciona primero, sobre un supuesto, y segundo, descontextualizado, para contestar una descripción "avisceral" -solo desde el recuerdo de su percepción y creencia consciente- como una respuesta posible, entre varias alternativas. Es decir, algo muy lejos del resultado esperado de un dos más dos.

 

Así, actualmente son utilizados gran cantidad de tests y pruebas ("métodos de segunda persona") para intentar medir el "Cociente Emocional". Lamentablemente casi todos esos recursos son muy limitados para ese propósito por la razón concreta que ya mencionamos: han sido diseñados para ser implementados del modo tradicional (cuestionarios estereotipados), los cuales demandan básicamente facultades racionales o lógico verbales de las personas.

 

¿QUÉ HAY PARA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

 

Las personas responden a un mismo, idéntico y sincrónico acontecimiento, circunstancia o estímulo de infinitas maneras. Algunas de ellas más estereotipadas y otras menos, pero los trasfondos en cada una de esas respuestas marcan enormes diferencias; aquí la analogía del "dos más dos" no funciona ni exacta / ni mente (racional).

 

Existe una gran diferencia interpersonal en el modo en que respondemos a los acontecimientos, dándose pautas de activación cerebral diferentes ante un mismo estímulo ("diferencias interindividuales en los cien milisegundos")

 

Es extraordinaria la importancia que poseen los datos (directos e indirectos) que pueden proporcionar los individuos o la "vivencia en primera persona". La emoción -es decir, la tendencia al movimiento- constituye una especie de predisposición del organismo al encuentro del mundo, es decir, que para que exista percepción, debe existir un componente emocional que la anteceda.

 

Son respuestas a un mismo estímulo las micro expresiones faciales, los reflejos de sobresalto, etc., de este modo se puede llegar a deducir mucho mejor y más, los aspectos relacionados con la competencia del dominio emocional, como el grado de empatía, la magnitud de las emociones negativas que experimentan las personas o sus tasas cardiacas, de sudoración, presión sanguínea, etc.

 

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Electroencefalógrafo [EEG] computarizado de 256 sensores

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Tests de Exploración del Potencial Emocional, ReporTests u HoloTests©

[P4E]® Panorama Personalizado de Perfiles Psico Emocionales Tests [CSRMG]®

ECI 360º® (Emotional Competence Inventory 360º), Tests

 


 

Escáner cerebral de resonancia magnética nuclear funcional

Consiste en un registro dinámico en video de las interacciones funcionales expresadas como cambios que se producen instante tras instante en regiones específicas del cerebro

 

EEG computarizado. Electroencefalógrafo de 256 sensores

Análisis informático de lecturas múltiples del cerebro para acceder a regiones cerebrales profundas. Sentimientos de felicidad, alegría, estado enérgico o de alerta producen casi instantáneamente activaciones de regiones específicas del cerebro; lo normal son modestos pequeños cambios.

 

[P4E]® & [CSRMG]®

Panorama Personalizado de Perfiles Psico Emocionales

[TESTS]®

Se trata de un exclusivo Reporte [IE] totalmente personalizado, basado en metodologías CSRMG, el cual nos hace únicos mundialmente en la exploración real y profunda del dominio emocional individual en un amplio espectro, tanto en forma presencial como a distancia (On-Line)

 

Estos métodos que se adecuan a cada persona tienen en cuenta la extraordinaria importancia que poseen los datos (directos e indirectos) que pueden proporcionar los individuos. Estos métodos en cuestión también se conocen como "fenomenología", "experiencia personal", "vivencia en primera persona". Aquí en Calidad de Vida y en RedIE los denominamos Dynamic Awareness® y Selftest™.

 


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